METODOLOGIAS ATIVAS EM JORNALISMO

RELATOS DE UMA EXPERIÊNCIA TRANSFORMADORA

Autores

  • Lize Burigo Faculdade Satc
  • Vanessa Wendhausen Lima

Resumo

Este artigo descreve a experiência de professores do curso de jornalismo da Faculdade Satc na implementação de Metodologias Ativas de aprendizagem nas turmas presenciais. A aplicação dessa metodologia foi interdisciplinar e em algumas fases. O tema escolhido para as práticas pedagógicas em 2018 foi o dos 60 anos da Satc, buscando desenvolver o aprendizado a partir de situações reais, tomando a história da instituição como fonte de pesquisa de boa parte dos projetos. A resistência à mudança foi o primeiro impacto relatado pelos docentes, incluindo receio do trabalho em equipe, autonomia na tomada de decisões e a pouca habilidade em exercitar a criatividade. Mas ao final do processo, na maioria das disciplinas, o resultado foi transformador.

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Publicado

2022-08-19

Como Citar

BURIGO, L.; LIMA, V. W. METODOLOGIAS ATIVAS EM JORNALISMO: RELATOS DE UMA EXPERIÊNCIA TRANSFORMADORA. Revista Vincci - Periódico Científico do UniSATC, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 35–46, 2022. Disponível em: https://revistavincci.satc.edu.br/index.php/Revista-Vincci/article/view/211. Acesso em: 9 dez. 2022.

Edição

Seção

Educação