ADMINISTRAÇÃO EM PROJETOS

APRENDIZADO ATIVO EM SALA DE AULA

Resumo

Este artigo faz um relato de experiências de ensino ativo no contexto do curso de Administração da Unisatc. Explorando o engajamento ativo dos alunos em seus processos de aprendizagem, especialmente em um cenário de complexidade crescente no mercado de trabalho, as metodologias ativas são destacadas por promoverem um aprendizado mais significativo e duradouro. Além de facilitar a conexão entre teoria e prática, desenvolvendo habilidades essenciais como pensamento crítico, resolução de problemas e trabalho em equipe, as metodologias ativas proporcionam uma experiência de aprendizagem mais motivadora e engajadora. O objetivo deste artigo é apresentar alguns dos projetos realizados no curso de Administração da Unisatc, tais como o Shark Satc, o Escape Game, o Tecnologia da Informação para Administradores, os Jogos de Negócios, o HRSS - Human Resources Strategic SATC, e o Regularização Legal de Entidades Sociais. Esses projetos visam conectar a teoria à prática, desenvolvendo habilidades específicas e preparando os alunos para os desafios do mercado de trabalho. Ressaltamos, assim, a importância contínua da implementação de metodologias ativas no ensino de Administração, destacando o compromisso da Unisatc em oferecer uma formação de excelência que esteja alinhada às demandas do mundo empresarial contemporâneo