La importancia de la evaluación por competencias en el proceso de enseñanza-aprendizaje

Resumen

El presente estudio consiste en una investigación cualitativa que utiliza la experimentación como estrategia para fortalecer el vínculo entre los contenidos abordados en el aula y los objetivos educativos. El enfoque principal del estudio es analizar la importancia de la evaluación por competencias en el proceso de enseñanza-aprendizaje, mediante actividades experimentales de física. El propósito es identificar las competencias desarrolladas por los estudiantes durante dichas actividades, destacando las contribuciones específicas de las prácticas experimentales a la enseñanza de la física. Este estudio busca proporcionar una comprensión más profunda sobre cómo la evaluación por competencias puede integrarse de forma eficaz en el contexto de la enseñanza de la física, con el objetivo de mejorar la calidad del proceso educativo.